El fondo que presenta este blogg es uno de los
quince (15) productos que dejó la realización de la investigación EDUCACIÓN
ARTÍSTICA EN EL NIVEL POSGRADUAL, misma que fue desarrollada a lo largo del año
2017 y tuvo por objetivo principal el responder a la pregunta: ¿Cuáles son los aspectos conceptuales,
estructurales, curriculares y de buenas prácticas que deben poseer los
posgrados en Educación Artística en Colombia?
Dado que parte del método de trabajo fue la
aplicación del método de lectura analítica al conjunto de leyes que hoy regulan
la educación en el país, se descubrió que la Educación Artística es un derecho fundamental[1] y que en el nivel superior de educación, entre
muchas otras cosas, debe contribuir al desarrollo de la Educación Artística de los
niveles de preescolar, básica y media, sabiendo trabajar por la creación
desarrollo y transmisión del conocimiento propio de la disciplina en todas sus
formas y expresiones. Promoviendo la utilización de la Educación Artística para
solucionar las necesidades del país. Además de ayudar a conservar y fomentar el patrimonio
cultural.
En consecuencia, con
dicho hallazgo y durante la escritura del informe final, se revisaron y consiguieron
parte de los libros que constituyen el fondo. La gran mayoría de ellos fueron
recogidos en las instalaciones del Ministerio de Cultura, otros provienen
de Rosario – Argentina (los del Congreso Internacional de Educación
Artística-Plástica), algunos fueron traídos desde Medellín (como el de Bulla
Endiablada -mismo que contiene CD con melodías emitidas desde ocarinas
arqueológicas Tayrona-). Los menos llega a mí por medio de estudiantes y compañeros
de trabajo en la UN. Y el último de ellos (que en realidad fue el primero por
haber sido adquirido en el año 2011), fue comprado en la Universidad de
Barcelona y lleva por el título en catalán I
Jornades sobre Historia de l´Educació Artistica.
La finalidad de este documento es la de presentar
el material, contribuyendo de este modo tanto a su conservación (por cuanto el
lector no necesita “tocarlos” para enterarse de su existencia y su contenido
general), como a su divulgación entre diversas comunidades educativas.
El mismo se
encuentra organizado de forma aleatoria y ofrece los documentos por grupos de
acuerdo a las distintas editoriales a las que pertenecen.
De cada libro, cartilla o DVD, se señalan: título, autor (o autores), números de páginas y número de apartes, capítulos o secciones que contiene. Y a modo de “carnada” para “pescar” vigías del patrimonio, se ofrecen algunas imágenes a color.
Se espera estar fomentando la creación de grupos de personas capaces de producir conocimiento especializado en Didáctica del Patrimonio Cultural a lo largo y ancho del país.
De cada libro, cartilla o DVD, se señalan: título, autor (o autores), números de páginas y número de apartes, capítulos o secciones que contiene. Y a modo de “carnada” para “pescar” vigías del patrimonio, se ofrecen algunas imágenes a color.
Se espera estar fomentando la creación de grupos de personas capaces de producir conocimiento especializado en Didáctica del Patrimonio Cultural a lo largo y ancho del país.
LIBROS EDITADOS POR CONACULTA/CRESPIAL /UNESCO (Concejo
Nacional para la Cultura y las Artes/Centro Regional para la Salavaguarda del
Patrimonio Cultural Inmaterial de América Latina/ Organización de las Naciones
Unidas para la educación, la ciencia y la cultura).
SALVAGUARDA DEL PATRIMONIO CULTURAL
INMATERIAL de los afrodescendientes en América Latina. Vol 1 y 2. Un (1) ejemplar de con dos partes (Volumen 1 y 2)
Volumen 1: Cuatrocientas
siete (407) páginas. Informe de la situación del Patrimonio Cultural Inmaterial
(PCI) afrodescendiente, Capítulos:
Argentina, Bolivia, Brasil, Chile y Colombia.
Volumen 2: cuatrocientas
cuarenta y dos páginas (442). Informe de la situación del Patrimonio Cultural
Inmaterial (PCI) afrodescendiente, Capítulos:
Cuba, Ecuador, México, Paraguay, Perú, Uruguay, Perú, Uruguay y Venezuela.
El capítulo Colombia
fue escrito por Enrique Sánchez Gutiérrez, posee setenta y cuatro (74) páginas y
muestra el estado del arte acompañado de un mapa, cuadros y esquemas. De acuerdo
con los apartes del informe las principales manifestaciones del PCI de los
afrocolombianos son:
Las lenguas nativas y
el habla popular, la tradición oral y la oraliteratura, la religiosidad afrocolombiana,
la Música, el canto y la danza, El patrimonio cultural de la cocina y la
alimentación, Los conocimientos asociados a los sistemas productivos
tradicionales y los conocimientos y prácticas médicas tradicionales. Ambos
textos son iguales en formato carta.
LIBROS EDITADOS POR EL MINISTERIO DE CULTURA COLOMBIANO
Grupo de Patrimonio Cultural Inmaterial
BITÁCORA DEL PATRIMONIO- Formación integral
a partir de Comunidad, Territorio y Memoria. Ministerio
de Cultura Colombia. Octubre de 2005.
Maletín en cartón que incluye: Un
(1) CD con las leyes que rigen la educación y la cultura en Colombia, Un (1)
Video didáctico, Diez (10) Láminas Didácticas tamaño carta con imágenes de Colombia
a todo color y cinco (5) cartillas tamaño carta pensadas para docentes con los
títulos: Territorio, Comunidad, Guía Pedagógica, Construcción de Nación y
Memoria. Un (1) ejemplar- maletín.
TEJIENDO EL
PENSAMIENTO WIWA DESDE EL RESGUARDO DZWIMKE. Construcción
Colectiva de Memoria en el resguardo de Campo Alegre. Serranía del Perijá,
Cesar. 2014
Libro de ochenta y seis (86)
páginas tamaño carta con abundantes fotografías y dibujos a color. Posee cinco
(5) apartes que incluyen presentación, Tejiendo el Pensamiento, Tejiendo el
Territorio, BI el tejido de la vida y experiencia y conocimiento. El documento
recoge saberes y constituye testimonio del proceso de trabajo. Un (1) ejemplar.
DEL MONUMENTO
AL PENSAMIENTO. Patrimonio de Colombia para la humanidad. Dirección
de Patrimonio. Ministerio de Cultura.2012
Libro de ciento cuarenta y seis (146)
páginas tamaño carta con abundantes mapas, fotografías en alta resolución y
dibujos a color. Además de la presentación , la introducción general y un texto
resumen, el libro ofrece cinco grandes apartados, con los siguientes títulos:
La Herencia Hispánica (Cartagena, Mompox y Procesiones en Popayán), Huella
precolombina (Parques arqueológicos San Agustín y Tierradentro), Ecosistemas
Culturales y Biodiversidad (Parque Los Katios, Santuario de flora y fauna
Malpelo y Paisaje Cultural Cafetero), Mestizaje Cultural y Festivo (Marimbas y
cantos del pacífico, Carnaval de Barranquilla y Carnaval de Negros y Blancos de
Pasto), Palabra y pensamiento ancestral (San Basilio de Palenque, El sistema
normativo Wayuu, Conocimientos de chamanes jaguares de Yuruparí) y Bibliografía
Recomendada. Un (1) ejemplar.
GUALÍES,
ALABAOS Y LEVANTAMIENTO DE TUMBA. Contados por Alagualí y Alagua, dos niños del Medio San Juan. Ministerio de
Cultura.2015
Libro anillado de cuarenta y tres
(43) páginas llenas de color e ilustraciones realizadas con mucha sensibilidad
y de tamaño un poco más grande que el formato oficio. Además de la presentación
en la que se explica el rol que el canto posee en el pacífico “para afrontar la
muerte”, el texto posee Introducción y ocho (8) partes: 1. Sobre alabaos y
gualíes en el Medio San Juan, 2. Alabaos para acompañar en la muerte del
adulto, 3. Gualí o Chigualo para despedir a los ángeles, 4. Alabaos y gualíes
en diferentes celebraciones, 5. Enseñanza y aprendizaje de gualíes y alabaos,
6. Actividades complementarias, 7 Lista Representativa y Plan Especial de
Salvaguarda, 8. Equipo y comité pes. Un (1) ejemplar.
RECETARIO DE SAN SEBASTIÁN DE
TENERIFE. A finales del siglo XIX. Isabel del Toro de Nuñe. Ministerio
de Cultura.2015
Libro con portada dura y doble
paginación 94, 66 en la que la segunda corresponde la reproducción del
manuscrito original realizado por la autora en 1871. Su contenido se encuentra
dividido en dos grandes apartes: Recetas de Dulce (subdividido en diez y ocho
partes en orden alfabético) y Comidas de sal (subdividido en diez partes. Un (1) ejemplar.
SELECCIÓN
DE ENSAYOS SOBRE ALIMENTACIÓN Y COCINAS DE COLOMBIA. Ramiro
Delgado Salazar, Daniel Gómez Roldán y Germán Negrete-Andrade- Compiladores
Ministerio de Cultura.2012
Libro de seiscientas ochenta y seis
(686) páginas de sólo textos un poco más pequeño que el tamaño carta. Además del
prólogo se encuentra dividido en cinco partes que agrupas los ensayos teniendo
en cuenta los siguientes temas: 1. Contexto: Una Colombia de Sabores, 2. Voces
históricas, saberes y sabores de otros tiempos, 3. Gente amerindia, gente
afrocolombiana: Contextos de interacción e invención, aprendizajes y creaciones
culinarias, 4. Mundos Mestizos, campesinos, sabanas y montañas: Saberes
culinarios y cocciones identitarias, 5. Algunas reflexiones colombianas y debates
alrededor de las cocinas colombianas. Un (1) ejemplar.
FORTALECIMIENTO DE LA RED DE
SEÑORAS COCINERAS DE LA PLAZA DE MERCADO DEL BARRIO BOLIVAR “MESALARGA” DE
POPAYÁN, CAUCA. Informe Proyecto. Varios Autores. Fundación Carvajal-
Ministerio de Cultura de Colombia- TRIDHA. 2013
Libro tamaño carta de noventa y
tres (93) páginas con abundantes fotografías a todo. Además de la presentación
posee seis (6) grandes divisiones: Memorias del Taller “La Plaza que soñamos”, Introducción
producto 2/ Historias de Vida (Jackeline Urbano y Mará Viveros), Producto 3/
Platos de cocina tradicional en riesgo de extinción, Producto 4/ Video,
Producto 5/Mural Los colores de la plaza. Un (1) ejemplar.
CARTOGRAFÍA
DE LOS SITIOS SAGRADOS. INICIATIVA BINACIONAL ENTRE COLOMBIA Y BRASIL. SALVAGUARDIA
DEL PATRIMONIO CULTURAL INMATERIAL DEL NOROESTE AMAZÓNICO. Primer informe de
avances. Varios Autores. Ministerio de Cultura de Colombia- Instituto
de Patrimonio Histórico y Artístico Nacional/Ministerio de Cultura de Brasil.
2014
Libro tamaño tabloide de sesenta y
ocho (68) páginas de papel muy delgado con abundantes fotografías a color y
mapas tamaño página. Se encuentra presentado en portugués y español. Además de
Índice y Presentación posee: El Noroeste
Amazónico (Contexto General, Pueblos Indígenas y Narrativas de origen,
territorio y sitios sagrados), Experiencias
de Cartografía Cultural ( subdividida en ocho apartes que incluyen Cartografías
Culturales de los territorios, Geografía mítica e histórica, Petroglifos y
otros) Territorio, Patrimonio y
Gobernanza (Patrimonio Cultural y sitios sagrados, Territorios indígenas y
áreas naturales protegidas, Presiones y Amenazas, Gobernanza Indígena), Conclusiones y Perspectivas y Fuentes y Referencias. Dos (2) ejemplares.
MANUAL DE HERRAMIENTAS
PARTICIPATIVAS PARA LA IDENTIFICACIÓN, DOCUMENTACIÓN Y GESTIÓN DE LAS
MANIFESTACIONES DEL PATRIMONIO CULTURAL INMATERIAL. Sandra
Frieri. Ministerio de Cultura. 2014
Libro un poco más grande del
formato carta con ciento sesenta (160) páginas, fotos tamaño página e
ilustraciones a color. Posee: Presentación, Agradecimientos, Introducción,
Antecedentes (Dividido en dos partes. 1. Aprender haciendo: enfoque
metodológico de la estrategia de formación y 2. Herramientas para identificar,
documentar y gestionar el PCI), Módulos 1, 2, 3, 4, 5, 6, Experiencias
significativas de identificación, documentación y gestión del PCI y Glosario.
El texto es fundamentalmente una guía paso a paso para el desarrollo del
trabajo. Dos (2) ejemplares.
ENTRE
MEMORIAS, HACERES Y SABERES: Intercambios y conversaciones sobre el patrimonio
cultural Inmaterial campesino en Colombia. María Clara
van der Hammen. Ministerio de Cultura.2012
Libro de ciento diez (110) páginas
en formato un poco más grande que carta, fotos tamaño página e ilustraciones a
color. Posee: Introducción, Intercambios Temáticos de Experiencias,
Intercambios de experiencias estratégicas de Salvaguarda, Conversatorios:
Diálogos sobre el PCI campesino, Propuestas para el reconocimiento y
fortalecimiento del Patrimonio Cultural Inmaterial Campesino, Declaratorias, El
Encuentro Nacional de Culturas Campesinas 2014 en imágenes. Un (1) ejemplar.
CARTILLA
BÁSICA DE GESTIÓN DEL RIESGO para patrimonio material e infraestructura
cultural. Ministerio de Cultura.2014
Libro de noventa y seis (96)
páginas en formato carta con fotos, esquemas e ilustraciones a todo color. Luego
de la Introducción se encuentra dividido en Dos grandes partes: 1. Conceptos
básicos sobre patrimonio e infraestructura cultural y gestión del riesgo de
desastres y 2. Casi Imaginario: Casa de Cultura del municipio de Terraplén en
el Departamento de Ordos (con los catorce pasos para la gestión del riesgo), Al
final ofrece Consideraciones finales, Bibliografía y Anexos (Ocho formularios
que se emplean en la labor). Un (1) ejemplar.
PATRIMONIO
Y MODERNIDAD EN LATINOAMÉRICA. Revistas de arte y arquitectura (1940-1960). Rodrigo Gutierrez
Viñuales (Dir). Ministerio de Cultura.2014
Libro de ciento cincuenta y nueve (159)
páginas en formato cuadrado (carta) con fotos a todo color. Sólo posee dos
grandes apartes: 1. Revistas de Arte (Argentina, Chile, Colombia, Cuba y
Uruguay, 2. Revistas de Arquitectura (Argentina, Brasil, Colombia, México y Venezuela).
Un (1) ejemplar.
PAISAJE
CULTURAL CAFETERO. Excepcional fusión entre naturaleza, cultura y trabajo
colectivo. César Augusto Velandia Silva y Lina María Rivas
Velásquez. Ministerio de Cultura. Sin fecha (¿2016?)
Libro de noventa y ocho (98)
páginas en formato carta “cuadrado” menor a carta con planos, esquemas,
gráficos y fotos. Posee: Presentación, 1. Cualidades del Bien, 2. Localización
del bien, 3. Valores del Bien, IV. Estado de Conservación y Factores de
Afectación del Bien, 5. Protección y Manejo del Bien, 6. Epílogo, Bibliografía
e Índices (de ilustración, de planos, de tablas y recuadros). Un (1) ejemplar.
GUÍA PARA LA INCORPORACIÓN DEL
PAISAJE CULTURAL CAFETERO EN LA REVISIÓN Y AJUSTE DE LOS PLANES DE ORDENAMIENTO
TERRITORIAL (POT, PBOT, EOT). César
Augusto Velandia Silva y Luis Felipe Márquez Duque. Ministerio de Cultura-
Federación Nacional de Cafeteros. 2014
Libro de cien (100) páginas que
incluye CD. Formato menor a carta con esquemas, gráficos y fotos. Posee:
Presentación, Introducción, Antecedentes, Evaluación, Lineamientos para la
incorporación del PCC en la revisión y ajuste de los POT, Revisión y Ajuste de
los planes de ordenamiento, Glosario, Reconocimiento a entidades participantes
y Anexos. Un (1) ejemplar con CD que contiene: Mapas-Cartilla
POT.
ARMENIA
ENCLAVE EXPROTADOR DE CAFÉ (1927-1959). Gonzalo Alberto Valencia barrera, Miguel Ángel Rojas
Arias, María Eugenia Beltrán Franco. Ministerio de Cultura.2016
Libro de ciento sesenta (160)
páginas en formato menor a carta con planos, esquemas, gráficos y fotos. Posee:
Prólogo, Presentación, Introducción, Capítulos (1, 2, 3, 4, 5 y 6), anexos
estadísticos, Bibliografía y Los autores. Un (1) ejemplar.
CONVENCIÓN Y
POLÍTICA DE SALVAGUARDIA DEL PCI. Dirección
de Patrimonio. Grupo Patrimonio Cultural Inmaterial Ministerio de Cultura.2013
Libro de noventa y seis (96)
páginas en formato menor a carta con fotos de página completa al inicio de cada
nuevo aparte. Posee: Presentación, Convención para la Salvaguarda del
Patrimonio Cultural Inmaterial, Política de salvaguardia del Patrimonio
Cultural Inmaterial e Instrumentos para la aplicación de la política. Dos (2) ejemplares.
FORMULACIÓN
E IMPLEMENTACIÓN DE PLANES ESPECIALES DE MANEJO Y PROTECCIÓN. Bienes inmuebles
de interés cultural. Dirección de
Patrimonio. Grupo de Investigación y Documentación. Ministerio de Cultura.2013
Libro de sesenta (60) páginas en
formato menor a carta con fotos de página completa al inicio de cada nuevo
aparte. Posee: Agradecimientos, Presentación, ¿Qué es un bien de interés
cultural (BIC)?, ¿Qué son los BIC inmuebles y cómo se clasificas?, ¿Qué es un
plan especial de manejo y protección (PEMP) para BIC inmuebles?, ¿Cuándo se requiere
formular un PEMP?, ¿Quién es el responsable de la formulación de un PEMP?,
¿Quiénes deben participar ¿, Cuál es el plazo?, ¿Cuáles son los alcances?,
¿Cuáles son los contenidos obligatorios?, ¿Cómo ser formula un PEMP?, ¿Qué documentos
hay que entregar para que se apruebe?, ¿Quién evalúa y aprueba?, ¿Cuál es la
vigencia y cómo se modifica?, ¿Cuál es la jerarquía de un PEMP respecto a otros
instrumentos de planificación territorial?. ¿Cómo se implementa un PEMP?,
¿Quién es el responsable de la implementación y seguimiento de un PEMP?, ¿Cómo
se hace el seguimiento? Bibliografía. Dos (2) ejemplares.
PATRIMONIO
CULTURAL PARA TODOS/ Una guía de fácil comprensión. Ministerio
de Cultura.2013
Libro de noventa y seis (96)
páginas en formato menor a carta con fotos de página completa al inicio de cada
nuevo aparte. Posee: Presentación, Qué queremos contar, ¿Acaso una ley define
el patrimonio cultural?, ¿Para qué la ley?, ¿Y cuál es esa ley? Regímenes
especiales dentro del patrimonio cultural de la nación, Bienes que pueden
declararse Bienes de Interés Cultural - BIC, Manifestaciones culturales que
pueden incorporarse al Listado Representativo, ¿Qué pasa con lo que no se
declara BIC o no entra en la lista?, Alcances del Régimen Especial de
Protección de BIC. Alcances de Régimen Especial de Salvaguarda de
manifestaciones culturales, Sistemas de valoración, Procedimiento para Declarar
en BIC o incluir manifestaciones en el Listado, Sistema Nacional de Patrimonio
Cultural de la Nación, Ordenamiento Territorial y Planeación, Financiación: Sí
hay con qué, La institucionalidad pública y sus competencias, Hay que hacerlo
todo. Dos (2) ejemplares.
GUÍAS PARA
EL CONOCIMIENTO Y LA GESTIÓN DEL PATRIMONIO CULTURAL INMATERIAL. Módulo I:
Conceptos. Grupo de investigaciones y documentación. Ministerio
de Cultura.2013
Libro de cuarenta y seis (46)
páginas en formato menor a carta con algunas fotos en escalas de grises. Posee:
Presentación, Marco Normativo, Marco Conceptual, Definiciones (Patrimonio
Cultural Inmaterial (PCI), Manifestaciones del PCI y Salvaguarda),
Características generales de las manifestaciones del PCI, Campos del PCI, Retos
del PCI. Un (1) ejemplar.
POLÍTICA
PARA LA PROTECCIÓN DEL PATRIMONIO CULTURAL MUEBLE. Ministerio
de Cultura.2013
Libro de ciento veintiún (121)
páginas en formato menor a carta con algunas fotos en escalas de grises. Posee:
Presentación, Marco Normativo, Marco Conceptual, Definiciones (Patrimonio
Cultural Inmaterial (PCI), Manifestaciones del PCI y Salvaguarda),
Características generales de las manifestaciones del PCI, Campos del PCI, Retos
del PCI. Un (1) ejemplar.
LEGISLACIÓN
Y NORMAS GENERALES PARA LA GESTIÓN, PROTECCIÓN Y SALVAGUARDIA DEL PATRIMONIO
CULTURAL EN COLOMBIA/Ley 1185 y su reglamentación. Ministerio
de Cultura.2013
Libro de ciento sesenta (160)
páginas en formato menor a carta con algunas fotos en escalas de grises. Posee:
Presentación, Ley 1185 de 2008, Decreto 1313 de 2008, Decreto 3322 de 2008,
Decreto 763 de 2009, Decreto 2941 de 2009, Resolución 0330 de 2010, Resolución
0983 de 2010. Un (1) ejemplar.
POLITICA
PARA EL CONOCIMIENTO, LA SALVAGUARDA Y EL FOMENTO DE LA ALIMENTACIÓN Y LAS
COCINAS TRADICIONALES DE COLOMBIA. Ministerio de Cultura. 2012
Libro de Cien (100) páginas en
formato menor a carta con algunas fotos y esquemas en escalas de grises. Posee:
Introducción, Parte I: Contexto (Antecedentes, El Universo cultural de las
cocinas tradicionales, Regiones y cultura culinaria), Parte II: Principios,
objetivos, estrategias y líneas de acción de la política para el conocimiento,
la salvaguardia y el fomento de la alimentación y las cocinas tradicionales de
Colombia, Anexo al documento de política, Referencias bibliográficas. Un (1) ejemplar.
COCINAS DE
AGUA, TIERRA, AIRE Y FUEGO. Historias de vida cocinas en el canal del Dique,
Departamento de Bolívar. Equipo proyecto cocinas de agua,
tierra, aire y fuego. Ministerio de Cultura.2014
Libro de ciento sesenta y cinco (165)
páginas en formato menor a carta con abundantes ilustraciones a color, fotos en
blanco y negro. Posee: Introducción, Contexto, Historias de vida, Recetas, Utensilios
y De nuestras expresiones. Un (1) ejemplar.
DIARIO DE
VIAJE A LOS CENTROS HISTÓRICOS DEL TOLIMA. Ambalema-San Sebastián de
mariquita-Honda. Textos de Sandra Janett Higuera Gómez, Christian
Bejarano Castañeda. Ministerio de Cultura. 2013
Libro de ochenta y ocho (88) páginas
en formato menor a carta portada a todo color e interior en escala de grises con
abundantes, mapas, esquemas y dibujo para colorear. Posee: Introducción, Usted
está aquí, Ambalema, antigua ciudad tabacalera (Animales del norte de Tolima),
San Sebastián de Mariquita, Sede de la Ilustración, (Expedición Botánica, Mitos
y Leyendas del Tolima), Honda, la ciudad de los puentes (Rio Magdalena, ¿Qué
Comer?, Directorio. Como está pensado para ser llevado en un viaje, al final
incluye hojas para notas. Un (1) ejemplar.
MEMORIA
HISTÓRICA. Sobre la vida, Carácter, Trabajos Científicos I Literarios, I
Servicios Patrióticos de FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.
Ministerio de Cultura- Biblioteca Nacional de Colombia. Sin fecha de impresión.
Libro de ochenta y cinco (85)
páginas en formato menor a media carta con sólo textos. Posee: Presentación, y
Partes I, II, III, IV, V, VI, y VII. Un (1) ejemplar.
LA
CAFICULTURA COMO PATRIMONIO CULTURAL, SOCIAL Y PRODUCTIVO- PAISAJE CULTURAL
CAFETERO DE COLOMBIA- PCC: Cinco años como patrimonio mundial. Ministerio
de Cultura – Federación Nacional de cafeteros de Colombia- Universidad nacional
de Colombia. Sede Manizales- Universidad de caldas- Observatorio para la
sostenibilidad del patrimonio en paisajes- UNESCO. Varios Autores. 2016.
Libro de ochenta doscientas treinta
(230) páginas en formato carta con esquemas resumen y fotografías a color.
Posee cinco apartes introductorios y cinco capítulos: Avances del plan de
manejo, Articulación Institucional nacional y regional, El PCC y los avances,
Principales retos de manejo del PCC, Construcción cultural del territorio a
través de la actividad agraria. Un (1) ejemplar.
FRANCISCO
EL HOMBRE. Juglar y Leyenda. Textos de Alexander Casalins Pérez.
Ministerio de Cultura. 2014.
Libro de treinta (30) páginas en
formato media carta con fotos a todo color. Viene acompañado de un
plegable-acordeón y un DVD. No posee índice, pero se encuentra dividido por
títulos en el que el primero habla de la biografía del artista, en el segundo
analiza su obra desde la tradición oral y la literatura loca de la Región
Caribe. La tercera parte ofrece transcripciones de canciones de personas que
conocieron al artista. Al final ofrece referencias. Un (1) ejemplar
que incluye DVD y un folleto con forma de acordeón.
DE
IGNORANCIAS E INVENCIONES. Generación de conocimiento en acciones creadoras a
partir de una receta de cocina. Elizabeth Garavito López.
Ministerio de Cultura. 2013
Libro de ciento cincuenta (150)
páginas en formato menor a carta con fotos a color. Posee: Gratitudes, Entrada,
Parte I, Parte II: Cocina y Conocimiento, Parte III, Parte IV: Conocimientos en
acción, Parte V, Parte VI: Acción creadora y continuidad, Parte VII, Parte
VIII: Heredades y Temporalidades de la Acción, Bibliografía y Anexo. Un (1) ejemplar.
FOLLETOS Y CARTILLAS EDITADAS POR MINISTERIOS
FOLLETOS
EL MONGO. Dulces historias de Montería. Sergio A. Lambertinez Alvares, José Aguado y David Revueltas. San Jerónimos de Montería. Ministerio de Cultura. 2014.
Material tipo comic de ocho páginas
que habla acerca de los dulces de San Jerónimo. Un (1) ejemplar.
MERCADOS VIVOS. Diversidad agrícola y cocinas tradicionales. Ministerios de Agricultura y
de Cultura en asocio con mnr comunicación.
Varios autores. 2014 (¿?).
Material tipo colección de trece
(13) postales con fotos de alta calidad. Detrás de cada postal se encuentra una
receta tradicional colombiana. La colección se realizó con motivo del
lanzamiento del libro que lleva el mismo nombre en el marco de Expoartesanías
2015. Un (1) ejemplar.
CARTILLAS- Ministerio de Cultura
COLECCIÓN: MI COLOMBIA SABE.
Cinco (5) ejemplares-VOLUMEN tamaño media carta cuadrado “grande”. Tipo COMIC que incluyen recetas típicas.
MI NARIÑO
SABE. Vol. 1. Ministerio de Cultura- Fundación TRIDHA. 2014. Cartilla de
12 páginas a todo color. Un (1) ejemplar.
MI VICHADA
SABE. VoL. 2. Ministerio de Cultura- Fundación TRIDHA. 2014. Cartilla de
12 páginas a todo color. Un (1) ejemplar.
MI
ATLANTICO SABE. Vol. 3. Ministerio de Cultura- Fundación
TRIDHA. 2014. Cartilla de 12 páginas a todo color. Un (1) ejemplar.
MI TOLIMA
SABE. Vol. 4. Ministerio de Cultura- Fundación TRIDHA. 2014. Cartilla de
24 páginas a todo color. Un (1) ejemplar.
MI
SANTANDER SABE. Vol. 5. Ministerio de Cultura- Fundación
TRIDHA. 2014. Cartilla de 24 páginas a todo color. Un (1) ejemplar.
COLECCIÓN: PATRIMONIO CULTURAL INMATERIAL FORMACIÓN EN
GESTIÓN DESDE LA PERSPECTIVA LOCAL.
Estrategia de formación en gestión del Patrimonio Cultural
Inmaterial. Grupo de Patrimonio Cultural Inmaterial Treinta (30) ejemplares tamaño media carta “grande”.
PATRIMONIO
CULTURAL IMATERIAL DE LA CUENCA DEL LAGO DE TOTA. Pedro
Reyes Zambrano, Carlos Yecid Fajardo Quintero y Hernando Cepeda Cepeda. Tota,
Boyacá. 2014
Con cuarenta y tres (43) páginas y nueve
apartados, los cuales son: Listado de Participantes, Presentación, Herramientas
para la identificación de contextos poblacionales, Herramientas para la
identificación de manifestaciones del PCI en campo, Herramientas para la
profundización de las manifestaciones identificadas, Cartografía social-
municipio de tota, Técnicas y tradiciones, Cultura Culinaria, Fiestas en honor
a diferentes santos-San Pascual Bailón y Divino Niño. Un (1) ejemplar.
POR LOS
CAMINOS DE LA HISTORIA: RECORRIDOS DE LUCHA Y PAZ EN CABRERA. Equipo de
Investigación PCI Cabrera. Cabrera, Cundinamarca. 2014
Con cincuenta y tres (53) páginas y
diez apartados con los siguientes títulos: Introducción y presentación, Por los
caminos de la historia: Recorridos de lucha y paz en Cabrera, De la caña al
frijol, Intercambio agroalimentario y lucha agraria, Recorrido de la inspección
Núñez, tenacidad del arriero campesino, Cartografía de los caminos de la
historia, Inventario de especies de árboles, Del proceso que llevamos, Legado
de las luchas agrarias. Un (1) ejemplar.
PLANTAS
ÚTILES DEL FRAILEJONAL. Pablo Santiago, Abelardo Perdigón, Carmen Díaz,
Eladio Flórez y Sinaí Perdigón. La Calera, Cundinamarca. 2014
Con cuarenta y siete (47) páginas y
algunos retratos de personajes. Se encuentra dividido en seis apartes que
llevan los nombres: Memorias del Fraylejonal, No hay como Dios, a la moda
antigua por Abelardo Perdigón, Quso Dios que la Luna me alumbrara por carme
Díaz, Tiempos bravos por Pablo Santiago, Anécdotas de la vida anterior por
Eladio Flórez y El diablo por Sinaí Perdigón. Un (1) ejemplar.
MEMORIAS DE
FRAILEJONAL. La Calera, Cundinamarca. Noel Perdigón, Ángel Cortés
y Sinaí Perdigón. 2014
Con ochenta y siete (87) páginas, abundantes
fotografías y nueve apartados que hablan de las plantas medicinales,
comestibles, maderables, ornamentales y cultivos locales. Al final se ofrece el
calendario de siembra y cosecha con recomendaciones. Un (1) ejemplar.
CESTERÍA Y
COLOR: El tejido de las mujeres epeara siapidara de la comunidad de Nueva
Bellavista. Guapi, Cauca. Jacinto Mocho Mejía. 2014
Cartilla de 45 páginas y once
apartados que explican todo el proceso de creación del tejido (tintes, función
usos, etc.) y al final se habla de otras prácticas artesanales del pueblo
siapidara (madera, cerámica y chaquira). Un (1) ejemplar.
DEL CAMPO
AL FOGÓN TE CUIDAS UN MONTÓN: Conservación de semillas y recetas propias de
Cerrito. Santander. Dexi Flórez Antolínez, Isabel González y Luis Vargas
Antolínez, Cerrito, Santander. 2014
Cartilla de 55 páginas con dibujos
hechos a mano. Posee cinco apartados que van de los agradecimientos al
recetario pasando por testimonios de la alimentación en la vida campesina,
alimentación y cuidados y semillas nativas del territorio. Un (1) ejemplar.
CONOCIMIENTO
CAMPESINO Y PRESERVACIÓN DEL BOSQUE SECO TROPICAL. Milton
Morales Sánchez y Yaircinio Morales Sánchez. Nilo, Cundinamarca. 2014
Cartilla de 123 páginas con
abundantes fotografías y un solo apartado con inventario de ochenta y cuatro (84)
especies de árboles de la región. El documento funciona como catálogo de
consulta para el reconocimiento de especies. Un (1) ejemplar.
ATARRAYAR
EN CORRAL: Una manifestación cultural inmaterial de los pescadores de Betancí. Elena
Mercado Rodríguez, Tres Piedras, Montería, Córdoba. 2014
Cartilla de veinte (20) páginas con
fotos. Posee cinco apartados que van de la Presentación, hasta El Pescador. Además
de los textos que describen la importancia de la actividad, incluye letra de
una canción al final. Un (1) ejemplar.
PROCESO Y
DISEÑO DE LAS MANILLAS NUKAK DE Agua Bonita. Wayary
muno. Agua Bonita, Guaviare. 2014
Cartilla de cuarenta y nueve (49)
páginas con abundantes fotos tanto del contexto, como del proceso y todos los
diseños. Posee cinco apartados en el siguiente orden: Presentación, Sobre las
manillas nukak, Proceso para la fabricación de manillas nukak, Diseños de las
manillas nukak, Nuevos diseños. Un (1) ejemplar.
MUJERES
CAMPESINAS EN JUNTA: Por la soberanía alimentaria y la defensa del territorio. Alix
Morales Marín y Leydy Trujillo Cuéllar. Tierradentro, Cauca. 2014
Cartilla de cuarenta y tres (43)
páginas con fotos. Posee siete apartados, los cuales son: Introducción, Vuestro canto será vida, Inzá,
Mujeres campesinas en Inzá: ¿Quiénes somos y por qué nos organizamos?, Mujeres
de cerca, Soberanía alimentaria y Contando nuestras historias. Un (1) ejemplar.
UNA PLANTA,
UN CONOCIMIENTO, UNA PREVENCIÓN, UN TRATAMIENTO Y UNA SANACIÓN. Cerrito,
Santander. Carmen Clovelia Alvarado Martínez, Florinda Alvarado Rubiano,
Elizabeth Conde Amorocho, Angélica Numpe Cáceres, Gloria Emilsen Sierra, Amanda
Picón, Irene Carvajal. 2014
Cartilla de noventa y cinco (95)
páginas con abundantes dibujos hechos a mano y seis apartados que hablan de las
plantas hortalizas, silvestres, cultivadas y aromáticas. Al final se ofrece un
glosario y un álbum fotográfico del proceso de investigación que los autores
denominan como Evidencias. Un (1) ejemplar.
LA FIESTA
MÁS TRADICIONAL EN MI PUEBLO CERRITO: Fiesta en honor a Jesús Nazareno y danza
de los toros de candela. Humalá, Cerrito, Santander. 2014
Cartilla de cuarenta y siete (47)
páginas con abundantes dibujos hechos a mano. Posee tres apartados en los que
los primeros son los agradecimientos y la Introducción. El resto del texto se
encuentra dedicado a ofrecer Coplas, Mitos y Leyendas, Descripciones de las
fiestas Trece de enero, Jesús Nazareno y la Danza de los Toros (organización,
preparación, recorridos, pasos de danza, etc.). Un (1) ejemplar.
HACIA LA
SALVAGUARDA DEL SAINETE Y LA TAMBORA MADRILEÑA. Álvaro
Anaya Vanegas. Magangué, Bolívar. 2014
Cartilla de cincuenta y seis (56)
páginas con abundantes fotografías, esquemas y mapas. Posee catorce apartados
con caracterización territorial, resultados de capacitaciones, manifestaciones
folclóricas de este ritmo local (el sainete y su instrumento musical (la
tambora madrileña), historias del vida y argumentos acerca del ¿Por qué salvaguardar?
Al final se ofrecen recomendaciones y la bibliografía. Un (1) ejemplar.
SABERES DE LA VIDA CAMPESINA EN NILO, CUNDINAMARCA. Ana Delia
Reyes Julia Edith Vanegas. Nilo, Cundinamarca. 2014
Cartilla de treinta y dos (32)
páginas con fotografías. Posee seis apartados en los que se inicia presentando
el proceso de investigación, se argumenta la importancia del trabajo realizado
y se habla de las artesanías, la cultura culinaria y el intercambio de saberes.
El texto cierra con un poema que exalta las cualidades de la mujer campesina. Un (1) ejemplar.
MEDICINA TRADICIONAL CAMPESINA DEL SUR DE SANTANDER. María Liliana Chacón Jiménez y Guillermo Forero López.
San Gil, Santander. 2014
Cartilla de cincuenta y ocho (58) páginas
con dibujos a color y fotografías. Posee cuatro apartados: Introducción,
Testimonios de la medicina tradicional campesina, Animales medicinales, Plantas
medicinales y sus usos. El último aparte posee diez y nueve (19) plantas de las
que se les explica sus cualidades curativas. Un (1) ejemplar.
LA HISTORIA
CONTADA EN COPLAS: Cerrito 1770-2014. Cerrito, Santander. Investigadoras campesinas Asomuarce
de Cerrito, Santander. 2014
Cartilla de 59 páginas con
abundantes fotografías y tan sólo dos apartados en el que el primero son los
agradecimientos y el resto es la historia de Cerrito contada en setenta coplas. Un (1) ejemplar.
COMPARTIENDO
VIVENCIAS: Dos generaciones, un pueblo. Alexandra León y Víctor
Galván. Comunidad La Gloria, Cesar. 2014
Cartilla de treinta y siete (37)
páginas con fotografías de paisajes de la región. Posee cinco apartados, los
cuales son: Dos generaciones, un pueblo, Salud, Educación, Folclor, Labores
domésticas y tradición oral. Un (1) ejemplar.
MUJERES
CAMPESINAS, SABER TRADICIONAL ASOCIADO A ABUELOS Y VIVIENDAS. María de los Santos Salamanca Silva. San Isidro, Duitama,
Boyacá. 2014
Cartilla de cincuenta y siete (57)
páginas con fotografías de paisajes, personas y objetos. No posee índice, el
texto se compone de relatos breves que aparecen página a página sin títulos,
excepto una pregunta al final: ¿Qué estamos haciendo? Un (1) ejemplar.
HISTORIA DE
SANTO DOMINGO VIDAL VILLADIEGO: Religiosidad Popular. Cristóbal
Andrés Durango Espitia.
Chimá,
Córdoba. 2014
Cartilla de cincuenta y siete (57)
páginas con fotografías de paisajes, personas y objetos. Posee nueve apartes:
Presentación, Introducción, Investigación: historia de Santo Domingo Vidal,
Prácticas religiosas en torno a la figura de Santo Domingo Vidal, Testimonios
escritos de puño y letra por feligreses en el libro diario que se lleva en la
capilla del santo, Otras prácticas religiosas, Oración a Santo Domingo V,
Conclusión y Bibliografía. Un (1) ejemplar.
ORGANIZACIÓN TRADICIONAL EN TORNO ALTRABAJO DE LOS CAMPECINOS ANDINOS Y DE PIEDEMONTE VECINOS DEL PARQUE NACIONAL NATURAL CHINGAZA. Los Alpes, Medina y Choachí, Cundinamarca.2014
Cartilla- Calendario con todos los
meses del año. Viene perforada para ser colgada en la pared. Cada mes se
encuentra acompañado de una foto de página completa, un título y un relato. Un (1) ejemplar.
ADORACIONES
AL NIÑO DIOS EN VILLA RICA, CAUCA. Quebrada Tabla, Cauca.2014
Cartilla de cuarenta (40) páginas
con mapas y fotografías. Cartilla con veintidós títulos que permiten enterarse
de forma detallada de la composición del Departamento del Cauca, ¿Qué son las
adoraciones?, ¿Cómo, Quienes, Porque y Dónde las realizan?, Además se explica
el cómo se participa en las adoraciones y los últimos apartes se encuentra dedicados
a describir los personajes: Las Cantoras, Los músicos, Los ángeles, Las
Gitanas, Las indias, Los pastores, Los padrinos, El pesebre, San José y María,
El pabellón, El patrio o espacio de baile. El texto cierra con los
agradecimientos. Un (1) ejemplar.
LA ORALIDAD
COMO PATRIMONIO CULTURAL INMATERIAL DEL INDÍGENA ZENÚ. Ramón Moreno Cerpa. San Andrés de Sotavento, Córdoba.2014
Cartilla de cuarenta (40) páginas
con fotografías. Posee cuatro apartes: Presentación, Introducción, Antecedentes
y fundamentos teóricos (Cultura, Identidad, Comunidad, Patrimonio Cultural
Inmaterial, Campos del PCI, Salvaguardia, Metodología, Rutas para la
salvaguardia de la oralidad). Un (1) ejemplar.
FAMILIAS
CAMPESINAS TEJEDORAS DEL CONOCIMIENTO DEL FIQUE EN SANTANDER. José Gregorio Castro Chacón, Gloria Inés Pineda Castro,
Vitalia Pineda Castro, Constantino Roa Galvis, Marcela Roa Guadrón. Curití,
Santander. 2014
Cartilla de veintisiete (27)
páginas con dibujos a color. Posee seis apartes, los cuales son: Presentación,
Oficio del fique-un trabajo familiar, Riegos y amenazas para los artesanos y
sus conocimientos del fique, Sobre la vida de los campesinos artesanos y
sabedores del fique, Glosario. Un (1) ejemplar.
ANDARES POR
EL TERRITORIO NACIONAL Y MEMORIAS DE POBLAMIENTO EN ALTO NILO. Alba Ruth
Peñaranda Suescún, Moisés García. Nilo, Cundinamarca.2014
Cartilla de sesenta y tres (63)
páginas con fotografías. Posee cinco apartes, los cuales son: Introducción, La
vida en las haciendas, Relatos de migraciones y poblamiento, Moisés; Mi vida
(tradiciones de lucha y memorias de colonización) , Nuestras historias se
conectan con el café. Un (1) ejemplar.
Cartilla de diez y nueve (19)
páginas con fotografías. Posee cinco apartes, los cuales son: Introducción, La Leyenda
de la matanza del tigre, Un sentir colectivo, El verseo o los versos al tigre,
Riegos de la manifestación. Un (1) ejemplar.
VIDA
CAMPESINA Y PRODUCCIÓN TRADICIONAL EN LAS FINCAS DEL SUR DE SANTANDER. Rocío
Katherine Forero Chacón, Diana Marcela Flórez Díaz, Polidoro Guaitero Toledo,
Pedro José Neira Blanco, Paola Neira Durán, Fabio Ríos Ruíz. San Gil,
Santander. 2014
Cartilla de setenta y un (71)
páginas con dibujos a color. Posee catorce apartes los cuales son:
Presentación, La Finca, La vivienda campesina, La Cocina campesina, La huerta
casera, Cultivos y labranzas, El agua en el campo y las siembras, Fases de la
Luna, Formas de trabajo en la labranza, Las Culecadas de pollos, Otras
actividades en la finca campesina, Convivencia entre vecinos y dueños de
fincas, Riesgos de las fincas campesinas, La vida campesina. Un (1) ejemplar.
FAMILIAS CAMPESINAS
Y ARTESANAS DEL PAJA DE LA VEREDA TACHIVÁ. Fanny Antolínez,
Martha Antolínez, Isabel Rangel. Cerrito, Santander. 2014
Cartilla de cuarenta y tres (43)
páginas con fotografías a color. Posee siete apartes los cuales son: Agradecimientos,
Introducción, Vida de las Familias campesinas y artesanas de tachivá, Historia
de las artesanías y trabajos en paja, Proceso de siembra-cogienda y
transformación de la paja, Elementos necesarios para fabricar las artesanías,
Elaboración y tejido de las artesanías. Un (1) ejemplar.
OFICIOS DE
LA LANA: Saberes de las mujeres artesanas de Cerrito. Cleofelina Antolínez, Gloria Calderón, Nancy Esperanza
Cárdenas, Leonor Lizcano, Neyde Peña, Matilde Villamizar, Teresa González,
Alicia Reyes, Ana LLma Romero. Cerrito, Santander. 2014
Cartilla de cuarenta y cinco (45)
páginas con fotografías a color. Posee cinco apartes los cuales son: Cría y
manejo de ovinos, Arreglo de la lana (Lavado, Arreglo en la rama, Escarmenada,
Cachumbeada, Hiladas y torcidos, Madejas, Tenida o tinturada, Ovillada, Pesaje,
Cañuelas, Urdir, Enjuliar, Repasada), Tejida de la cobija, Comercialización y
Glosario. Un (1) ejemplar.
SABERES Y
CONOCIMIENTOS ASOCIADOS A LA LAGUNA DE FÚQUENE COMO CENTRO DE LAS COMUNIDADES
ARTESANALES Y PESQUERAS. Yecsika Pachón. Fúquene,
Cundinamarca. 2014
Cartilla de cuarenta y siete (47)
páginas con fotografías a color. Posee once apartes, los cuales son: Laguna de
Fúquene: Cntro de vida de las comunidades artesanales y pesqueras, ¿Cómo era la
laguna?, ¿Cómo es actualmente?, La pesca y la artesanía como actividades
tradicionales, Por esos tiempos utilizaban diferentes artes de pesca,
testimonios, Métodos de pesca, Tiempos de pesca, mitos y leyendas alrededor de
la laguna, Más testimonios. El texto cierra con un epílogo. Un (1) ejemplar.
COCINA
CAMPESINA DEL MAÍZ EN CURITÍ, SANTANDER. Varios autores. Curití,
Santander. 2014
Cartilla de ochenta y cinco (85)
páginas con dibujos a color. Posee diez apartes, los cuales son: Presentación,
La cocina campesina y el maíz, Calendario campesino, La cocina campesina y sus transformaciones,
La cocina y comida campesina en lo festivo, Cantos y coplas campesinas de
labranza, Juegos campesinos, Riesgos y amenazas de la cocina campesina, recetario
de cocina campesina del maíz, El texto cierra con un glosario. Un (1) ejemplar.
VENCEREMOS:
Memoria de una lucha campesina. Asociación Campesina Comunitaria
Venceremos. Vereda Venceremos, Zapatoca, Santander. 2014
Cartilla de ciento cuarenta y siete
(147) páginas con fotografías y dibujos a color. Posee doce apartes, los cuales
son: Agradecimientos, Introducción, La vida campesina en la hacienda del
patrón, antes de la parcelación, Tomas de la hacienda y parcelación, trabajo
comunitario y avances del territorio, La finca campesina de hoy: Vivienda,
cultivos y formas de trabajo, Nuestros cultivos, Reserva forestal venceremos y
biodiversidad, Biodiversidad en nuestro territorio, (Aves, Mamíferos, Insectos,
Reptiles, Serpientes), Riesgos y amenazas para la cultura campesina,
Celebraciones y deporte, espiritualidad, compadrazgo y educación de líderes. Glosario.
Un (1) ejemplar.
MATERIAL DIGITAL GRABADO EN DISCOS EDITADOS POR EL
MINISTERIO DE CULTURA.
ANDARES POR COLOMBIA. Nuestro
patrimonio. Ministerio de Cultura- Universidad de Antioquia
televisión. 2015. Realizadores e Investigadores: Wanderley Vélez Vargas y Juan
David Zuluaga Londoño. Paquete tamaño disco digital que contiene un DVD con
cuadernillo de presentación de los videos. Contiene: Parteras, Capillas
Doctrineras, Plaza de Mercado, Fiestas del Maíz, Macetas de Alfequique, La
Bandola, Balones Artesanales, Arrieros, Tambores y Talla en Madera. Dos (2) ejemplares.
SAN PACHO. Realización: Ministerio de Cultura. Sin fecha. DVD que contiene imágenes de las principales fiestas patronales Franciscanas de Quibdó: 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30 de septiembre y 1, 2,3, 4 y5 de octubre. Dos (2) ejemplares.
A SOUND OF SEVEN COLORS. Music and Dance
from Providence and Catalina Island. Realización: Ministerio de Cultura. Sin fecha. DVD que
contiene documentales. Dos (2) ejemplares.
ENCUENTRO IBEROAMERICANO DE
CULTURAS Y COMUNIDADES AFRODESCENDIENTES. Realización: Ministerio de Cultura. 2011. DVD que
contiene LAS MEMORIAS DEL EVENTO. Dos (2) ejemplares.
SWEET SONGS FI PIKNINI. Canciones dulces para niños- Canciones de cuna y juegos de ronda tradicionales de las islas de providencia y Santa Catalina. Realización: Ministerio de Cultura. Sin fecha. DVD que contiene las canciones y cuadernillo con las letras. Un (1) ejemplar.
HABLEMOS DE POLÍTICA DE
SALVAGUARDIA DEL PCI. Guías para el conocimiento y la gestión del PCI- Módulo
0. Realización: Ministerio
de Cultura. Sin fecha. DVD con la información. Un (1) ejemplar.
JIWO´UYAA. Como las estrellas que
anuncias la llegada de las lluvias. Realización: Ministerio de
Cultura. Producción General: Alexa Cuesta y Mayra Lucía Carrillo C. 2007.
DVD con video documental de 23
minutos de duración. El tema central es la vida de tres mujeres Wayyu y su
experiencia como estudiantes de la Universidad Nacional de Colombia. Un (1) ejemplar.
CORRÍOS LIBERTARIOS- MEMORIAS DE LA
LIBERTAD 4. Realización: Ministerio
de Cultura- Fundación Erigaie y ACCIONAR. Investigación y Acompañamiento
Laboratorio: Juan Sebastián Fagua. Caja con cuatro postales y dos DVD. Uno de ellos contiene: CAPITULO
I - Una revolución Cantada: Relatos cantados y memorias en corrido sobre la
insurrección de los llanos que tuvo lugar entre 1948 y 1957. El otro DVD
contiene: CAPITULO 2- Llaneros de Fuentedeoro… Llaneros de Muchos ´Laos¨/ TAME,
CUNA DE LA LIBERTAD. Una (1) caja-ejemplar.
EDITADOS POR EL MUSEO DE LA UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA MUUA
EN COOPERACIÓN CON EL MINISTERIO DE CULTURA.
COLECCIÓN DE ANTROPOLOGÍA HERENCIA,
PATRIMONIO Y MEMORIA. Varios autores.
Universidad de Antioquia, Vicerrectoría de Extensión, Museo Universidad de
Antioquia. Medellín, Colombia. 2014
Libro tamaño carta “ancho”, formato
cuadrado de ciento sesenta y tres (163) páginas con fotos en altísima
resolución a todo color. Contenido: Presentación, Colección de Antropología,
Breve historia de la arqueología en Colombia, Patrimonio Arqueológico en Antioquia:
retrospectiva y proyecciones hacia el nuevo milenio, La etnografía y los
museos, Las colecciones como experiencia cultural, Comunidades negras del
pacífico colombiano, Pueblos indígenas de Antioquía, Referencias
Bibliográficas. El texto posee una gran calidad de impresión Un (1) ejemplar.
BULLA
ENDIABLADA: OCARINAS TAYRONA. Textos
de José Agustín Cárdenas Bedoya y Luis Fernando Duque. Universidad de
Antioquia, Vicerrectoría de Extensión, Museo Universitario. Medellín, Colombia.
2014
Libro tamaño carta “cuadrado”, de
sesenta y cinco (65) páginas con fotos en altísima resolución a todo color que
incluye CD con veintisiete melodías. Contenido: Agradecimientos, Presentación,
Bulla Endiablada: Ocarinas Tairona, Introducción, Preludio, Fuga: Bulla
Endiablada, Tabla1.: Tabla de registros sonoros, Nomenclatura, Bulla
Endiablada.
Texto presente en la página 17: “Las formas de las ocarinas prehispánicas evocan pensamientos que no se pueden desprender de sus sonidos y ambos, pensamientos y sonidos, constituyen una síntesis de experiencias que han sido silenciadas en las salad de los museos. Por ello, es preciso romper el cristal y despertar las ocarinas como se despierta el maguaré, oquedades desde las cuales se convocan los animales-el sapo, la paguana, el pájaro carpintero- cuyas voces fueron la prefiguración del canto que sana y limpia- como el soplo del tabaco-, que restaura y pone de acuerdo lo que estaba en desacuerdo. Un (1) ejemplar que incluye CD con archivos de sonido.
EDITADOS POR LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
SEMEJANTES A LOS DIOSES. Cerámica y
Cestería Embera-Chamí. Luis Guillermo
Vasco Uribe. Centro Editorial UN. 1987
Libro tamaño oficio de ciento
sesenta y un (161) páginas con mapas esquemas y fotos divididos en cinco
grandes apartes: Introducción, La Alfarería, La Cestería, Conclusiones, Anexos
y Bibliografía. El documento ofrece una mirada desde la antropología hacia la
cultura material de los Embera- Chamí. Un (1) ejemplar.
MUSEO EN
TIEMPOS DE CONFLICTO: Memoria y ciudadanía en Colombia (Colección: Cuadernos de
museología). William Alfonso
López Rosas. Dirección de Museos y Patrimonio Cultural. 2013
Libro “Bolsillo” de cincuenta y
cuatro (54) páginas con fotos impresas a una tinta. Se encuentra dividido en
nueve apartes: Introducción- Conflicto armado, ciudadanía y memoria - Breve
reseña: histórica: Museos, Ciudadanía cultural y memoria- La escena
contemporánea: los museos y la configuración de una nueva ciudadanía- El Museo
Nacional de Colombia, memoria y nación- El Museo de Antioquia y la vindicación
de una nueva ciudadanía cultural- El Sistema de Museos de la Universidad
Nacional de Colombia y la reflexión crítica sobre la memoria- El presente y el
mediato futuro: políticas del museo y la memoria- Bibliografía . Un (1) ejemplar.
SEXTO ACTO.
HERENCIA CULTURAL. Revista de Diseño Industrial- Volumen 5, Número I. Facultad de Artes, Universidad Nacional de Colombia.
Centro Editorial UN. 2006
Revista de sesenta y ocho (68)
páginas con fotos, esquemas e ilustraciones impresas a dos tintas. Se encuentra
dividida en Editorial, Reseñas, Abstracts, Separata/ Cultura de proyecto,
Separata/ Portafolio de productos y + sobre herencia cultural. Destaca por sus
reflexiones a la historia de la enseñanza de los oficios artesanales el
artículo: Transmisión y preservación de los oficios tradicionales, escrito por
Constanza Téllez Tavera. Un (1) ejemplar.
ARQUITECTURA
DE LA PRIMERA MODERNIDAD EN BOGOTÁ. Facultad de Artes, Universidad Nacional de Colombia
-Fondo de promoción de la Cultura del Banco Popular. 1995
Libro- Revista de ciento un (101)
páginas con fotos, esquemas e ilustraciones impresas en escala de grises. Posee
tabla de contenido con: Introducción, Contexto, Las principales firmas (Urigar,
Martínez-Hoyos y Perry, Rocha- Santander, Trujillo Gómez. Martínez Cárdenas, José
María Montoya Valenzuela, Hermanos Herrera Carrizosa, Child Dávila-Luzardo,
Carlos Martínez, Manuel Vengoechea) Arquitectos extranjeros (Algunos
arquitectos y Otto Marmoreck), Otros Arquitectos y Constructores, La Ciudad de
la Primera Modernidad. Un (1) ejemplar.
LIBRO EDITADO POR EL CONVENIO ANDRÉS BELLO (Perú,
Venezuela, Colombia, Chile, Bolivia, Cuba, Ecuador, España, México, Panamá,
Paraguay y República Dominicana
VII EDICIÓN PREMIO SOMOS
PATRIMONIO. Sabores de nuestro saber. Secretaría Ejecutiva del
Convenio. 2014
Libro de ciento tres (103) páginas
con dibujos, fotos a todo color y esquemas. Posee cuatro grandes apartados en
los que se describe con lujo de detalle los lugares desde donde se plantearon
las experiencias, las categorías de investigación y documentación de
experiencias premiadas por parte de la organización. El documento ofrece inventario
completo de las investigaciones que se presentaron y ofrece resúmenes. Un (1) ejemplar.
LIBRO EDITADO POR CARLOS VALENCIA EDITORES
EL ALFARERO. Luis Raúl Rodríguez Lamus. 1978
Libro de ciento noventa y tres (193)
páginas con abundantes fotos en blanco y negro, tamaño oficio. Posee diez y
seis apartes con temas varios (El alfarero, Uso doméstico, Uso Ceremonial,
Dioses y Diablos, Los oficios, Vestidos y Adornos, Maternidad, Los animales, la
Música, Tejidos sellos y estampaderas y otros). Es un texto con muy poco texto
que hace un esfuerzo por mostrar todas las facetas de la escultura- cerámica
precolombina Un (1) ejemplar.
LIBRO EDITADO POR LA UNIVERSIDAD DE BARCELONA- UB
I JORNADES SOBRE HISTÓRIA DE
L´EDUCACIÓ ARTÍSTICA. 50é Aniversari de la Cátedra de Pedagogía del Dibuix-
Barcelona, 19 i 20 de maig de 1994. FACULTAT DE BELLES ARTS,
UNIVERSITAT DE BARCELONA.
Libro de doscientos sesenta y siete
(267) páginas de sólo texto, formato tamaño carta pequeño. Posee índice en el
que se señalan cuatro grandes apartados, los cuales son: Ponencias y Réplicas (cuatro
ponencias con sus réplicas, autores: Fernando Hernández, Jordi Monés, Jaume
Carbonell, J. M. Aragonés, Lino Cabezas, Anna Calavera, Antoni Tort, Juan
Carlos Arañó, José María Barragán, María Teresa Gila.), Comunicaciones y Anexo.
Un (1) ejemplar.
CATALOGO EDITADO POR BANAMEX (Banco Nacional Mexicano)
Catálogo tipo revista de treinta y
seis (36) páginas con abundantes dibujos y fotos, tamaño carta oficio. No posee
índice y presenta a los maestros comenzando por México. Al final ofrece
bibliografía. Un (1) ejemplar.
MATERIAL EDITADO POR LA ESCUELA PROVINCIAL DE ARTES
VISUALES N° 3031 “GENERAL MANUEL BELGRANO”- ROSARIO, SANTA FE- ARGENTINA
IMÁGENES Y MEDIOS: 3° Jornada de
Educación Artística.
Memorias formato revista tamaño
oficio con sesenta (60) páginas incluye imágenes en una sola tinta. Se
encuentra dividida en diez y ocho apartes- autores que dan cuenta de las
experiencias que viven profesores en la enseñanza del arte a jóvenes. Un (1) ejemplar.
3° CONGRESO
INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA- PLASTICA, ARTE Y DISEÑO. “Nuevas miradas,
diálogos y experiencias sobre la alfabetización visual en el campo profesional
de su enseñanza”.
Memorias formato revista tamaño
oficio con ciento diez y ocho (118) páginas incluye imágenes en una sola tinta.
Posee copia de todas las ponencias, Relatos de los Talleres y los Paneles
Visuales que se realizaron. Un (1) ejemplar.
ENTRE LOS
LENGUAJES TRADICIONALES DEL ARTE Y LAS TICS. Cuatro experiencias áulicas. Cynthia
Blaconá y Sabina Florio
Libro tamaño media carta con
cincuenta y cinco (55) páginas. Contiene Reflexiones sobre las TICS en la
Educación Plástica, Los géneros pictóricos y Cuatro experiencias en acción. Un (1) ejemplar.
NEXOS.
Revista de educación, arte y diseño.
Revista tamaño oficio de cincuenta
y nueve (59) páginas. Contienen trece artículos de autores argentinos. Un (1) ejemplar.
COLECCIÓN
PATRIMONIO ARTÍSTICO. Artes Visuales (Arte y Diseño).
Revista tamaño oficio sin
paginación y con imágenes a color de la colección de obras realizadas por los
profesores-Maestros de la Escuela Provincial de Artes Manuel Belgrano. Un (1) ejemplar.
CATÁLOGO DE
LA EXPOSICIÓN: COLECCIÓN PATRIMONIAL. Escuela Provincial de Artes Visuales.
Libro- revista tamaño carta “ancho”
sin paginación y con imágenes a color de la colección de obras pictóricas y
gráficas realizadas por los profesores-Maestros de la Escuela Provincial de
Artes Manuel Belgrano. Un (1) ejemplar.
LIBRO DE LA EDITORIAL REVISTA DE OCCIDENTE
MISIÓN DE LA UNIVERSIDAD Y OTROS
ENSAYOS AFINES. José Ortega y Gasset. Madrid- España. 1968
Libro de ciento ochenta y cinco (185)
páginas de sólo texto. Posee índice en el que se señalan; Nota de los
compiladores, Misión de la Universidad ( La cuestión fundamental, Principio de
economía de la enseñanza, Lo que la Universidad tiene que ser “primero”) y otros
ensayos afines (Pedagogía y anacronismo, Sobre el estudiar y el estudiante,
Sobre las carreras, Prospecto del Instituto de Humanidades). Un (1) ejemplar.
LIBRO DEL BANCO POPULAR
MEMORIA SOBRE LAS ANTIGÜEDADES NEO-GRANADINAS.
Edición conmemorativa del sesquicentenario del nacimiento del autor. Ezequiel
Uricoechea. Bogotá. 1984
Libro de ciento sesenta y un (161)
páginas con cinco imágenes en escala de grises, formato tamaño media carta.
Posee índice de contenido en el que se señalan nueve capítulos con los temas:
Etnología de los Chibchas, Etnologías de los Armas, Escultura en América, Sobre
los Tunjos de Oro, Uso de los Tunjos, Descripción de las láminas. Un (1) ejemplar.
LIBRO DE LA FUNDACIÓN DE INVESTIGACIONES ARQUEOLÓGICAS
NACIONALES- BANCO DE LA REPÚBLICA
INTENTO DE DELIMITACIÓN DEL
TERRITORIO DE LOS GRUPOS ETNICOS PASTOS Y QUILLACINGAS EN EL ALTIPLANO
NARIÑENSE. Ana María Groot de Mahecha y Eva María Hookaas. Bogotá.
1991
Libro de ciento sesenta y seis (166)
páginas, formato tamaño carta. Posee tabla de contenido con dos grandes partes:
ÁREAS LINGUISTICAS DE NARIÑO y TERRITORIO Y GRUPOS ETNICOS. Incluye
Consideraciones Generales (Anexo 1, La Exploración Arqueológica, 2, El material
cerámico) y bibliografía Un (1) ejemplar.
Anexo:
Inventario de productos obtenidos:
1. Ponencia:
Entre el pasado y el futuro de las artes. Verdad y política en el concepto de
arte
2. Articulo:
Educación Superior y Educación Artística. Una mirada desde la cerámica, sus
leyes e historias
3. Articulo
Free International University: La Academia Ideal creada por Joseph Beuys
4. Serie de cuatro (4) Videos-registro del evento
Educación Artística. Entre el pasado y el futuro de las artes:
Presentación de
la ponencia: Entre el pasado y el futuro de las artes: Verdad y política en el
Concepto de arte. https://www.youtube.com/watch?v=40EPskDng2M, Reflexiones libres por parte de Roberto Fajardo: https://www.youtube.com/watch?v=2N7t_dZ7XAk, Reflexiones libres por parte de Miguel Alfonso
Peña: https://www.youtube.com/watch?v=uM2H3OxO9zk, Experiencias y marcos legislativos en la
Argentina. https://www.youtube.com/watch?v=UZqJlZqoX5g
5. Blogg:
Historia de la Educación Artística en Colombia
7. Libro:
Fomentar y Conservar el Patrimonio Cultural del País (Informe versión 1)
8. Libro:
Educación Artística en el nivel posgradual (Informe versión 2)
9. Video
registro de encuentro académico: EDUCACIÓN
ARTÍSTICA. Reflexiones desde la ley, https://youtu.be/oBnmWpmPIwQ
11. Fondo Bibliográfico: Patrimonio Cultural Colombiano con ejemplares donados a la UPN el 22 de marzo de 2018.
12. Éste blogg dedicado al Fondo Bibliográfico Patrimonio UPN
Postdata
(o Breve historia de una occidental… que a sus cuarenta años no sabía que
lo era)
Nací en un
hospital cerca del centro de Bogotá. Las celebraciones en mi casa incluían pavo
relleno, vino y encurtidos elaboradamente servidos en platos de porcelana,
cubiertos de plata-acero tallado y mantel blanco bordado a mano. Teníamos
muebles comprados en el Centro Comercial SEARS, elaborados en maderas finas y
forrados en terciopelo (camas, sillas, sofá y bancos). Nuestro comedor contaba
con un biffe en el que, además de la vajilla y los cubiertos, se guardaba la
colección de cristalería (copas y vasos con distintas formas y tamaños), el
juego de recipientes para el café y las servilletas de tela.
Además de un jardín con flores a la entrada, dos garajes, una enorme sala-biblioteca y patio trasero, la casa tenía cocina y baños enchapados con baldosas que iban desde el piso y hasta el techo. Con el ejemplo de las personas que me rodeaban y casi sin darme cuenta, muy rápidamente aprendí a leer y escribir en español, a jugar ajedrez, descifrar crucigramas, dibujar, pintar al óleo, bailar rock, usar maquillaje, pintarme las uñas, vivir pendiente de mi peinado, tener pensamiento científico-metódico, disfrutar de las bibliotecas, comprar en centros comerciales, usar joyas, amar el cine, disfrutar de la tecnología, a ir a misa acompañada de mis padres (a pesar de que mi madre no creía en los curas), escuchar música clásica, bailar ballet, jugar tenis (de campo y de mesa), probar todo tipo de bebidas (con alcohol y sin alcohol), usar telas finas, hacer adornos navideños, usar tenis para hacer deporte, cocinar todo tipo de platos a base de maíz y dulces a base de leche y frutas.
Pero a la par de todo ello y a medida que iba creciendo, también aprendí a burlarme de las personas que vivían en el campo, ser hipócrita y superficial llegando a irrespetarme a mí misma por no escuchar a las personas sin importar cuanto me pudieran o no “servir”, que tan importante pareciera ser o cuánto dinero tuviesen. Aprendí a vivir “mentalmente enferma” envidiando a otros, despreciando lo sencillo- cercano, rodeándome de cosas y personas bonitas (aunque nada me duraran o fuesen feas o de poco valor por dentro) y rindiendo “sagrado” culto a todo lo nuevo que venía de Europa.
Debido a todo
ello, sólo a los diez y ocho años, descubrí que nuestros campesinos no eran
esos “torpes y depreciables seres” de los que me enseñaron a burlarme por no ser
como yo.
Me costó más de
tres décadas enterarme de que mi país se encuentra habitado por un altísimo porcentaje
de personas a las que (posiblemente por nacer aquí pero no parecerse a ellos),
el gobierno clasificó como “grupos étnicos” y a las que (posiblemente por provenir
de otros países), les dan el nombre de “culturas”.
Aún hoy, casi después de dos décadas de combatirlo conscientemente, me cuesta mucho trabajo: vencer mi adicción al dinero (aprender a tener sólo lo que realmente necesito), restarle importancia a lo que otros piensen de mí, tener una postura religiosa ante la vida sin necesidad de ir a misa, aceptar-cuidar mi cuerpo sin intentar ocultar el paso del tiempo y reconocer abiertamente que durante casi toda mi vida fui inconsciente patrocinadora de todo aquello que fomenta la desigualdad social, la explotación de otros seres, la ignorancia, los excesos y la mentira organizada.
Cierto día del año 2012 (gracias a un par de hipócritas, torpes y manipuladores jefes que tuve), descubrí que los sistemas políticos, educativos y económicos que poseemos, no son más que el resultado de yuxtaponer lo que creemos conocer de Europa (o cualquier otro país “desarrollado”) … sobre lo que desconocemos del país. Porque a nadie le importa cuantos “indios” hay que matar a diario desde nuestros lujosos escritorios, siempre y cuando el dinero se vea y los cadáveres se oculten. O cuantos lugares se destruyan porque siempre y cuando cada uno de los que ordenan la destrucción tenga con qué viajar a Europa o comprar carro nuevo “aquí no pasó nada” y “nadie vio nada” (o si vio, igual le doblegamos la voluntad… y si no se deja… le hacemos la vida imposible hasta que se vaya).
Me di cuenta de que
el exagerado e inconsciente poder que otorgamos a nuestros amados y admirados
directores-dirigentes-presidentes-decanos occidentales de turno, es muy
“hábilmente” empleado por ellos para contratar a su grupo de “eficientes”
colaboradores con los que se dedican a deleitarse con el sonido de su propia
voz, desconocer e irrespetar el sentido original con el que fueron creadas las
instituciones sociales, adularse mutuamente, gastarse el dinero público en lo
que les gusta (nunca en lo que se necesita), fomentar la mediocridad, desconocer
la historia, dejar perder el patrimonio y ver como sus “brillantes o muy
originales” ideas-leyes se imponen para “dirigirnos” y seguir rindiendo ciego
culto a la cultura occidental y sus vicios.
Este fondo que
hoy pongo a disposición de la que considero la institución más importante del
país (en lo que respecta a la producción de conocimiento que se requiere para ayudar
a mejorar los sistemas educativos colombianos y hacer de la plurietnicidad y la
multiculturalidad la base de nuestra paz y prosperidad), constituye un tímido punto
de partida para que, ojalá un día no muy lejano, podamos contar con la generación
de educadores-líderes político-espirituales y agentes económicos que se
necesitan…
mentalmente
sanos, espiritualmente fuertes, sencillos, respetuosos de su ser, generosos conocedores
de realidades, portadores de una conciencia histórica y plenamente apasionados
por hacer (tanto en lo público, como en lo privado) … no lo que desean, sino lo
que hace bien a todos.
Una generación que se cuestiona, sabe cuidar de su salud y crece aprendiendo a usar su inteligencia para erradicar la espesa estupidez que libremente corre por todas las instituciones culturales y educativas de Colombia… con raras excepciones.
Documento elaborado los días 4, 5, 6, 7, 8 y 22 de marzo de
2018e
[1] Sustentado en
el artículo 67 de la Constitución Política de Colombia y los artículos 1,5, 11
y 23 de la Ley General de Educación y el artículo 18 de la Ley General de
Cultura
Importante: Todas las acciones de creación tanto del fondo, como de este documento y su correspondiente entrega a la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia, se realizan en el espíritu de conservación, difusión y fomento del patrimonio que promueve el programa nacional de voluntariado Vigías del Patrimonio Cultural-Ministerio de Cultura.
Las imágenes que acompañan los textos pertenecen a los libros que se señalan a su lado
Los textos, la foto de la Posdata (centro de Bogotá) y el logo de Didáctica del Patrimonio Cultural fueron creados por Mayra Lucía Carrillo Colmenares.
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